海口实验中学高二学生走班上课。 本报记者 侯赛 摄海口实验中学高二学生走班上课。 本报记者 侯赛 摄

  记者 侯赛

  今年9月,我省首批进入高考综合改革的2017级学生升入高二年级,开始选课走班。选课走班是我省高考综合改革的重要内容,省教育厅明确要求各校不得强制为学生确定等级性考试科目或提供固定“组合套餐”。

  因为学生选课不均,选课走班成为众多高中采取的教学模式。海南日报记者近日从省教育厅获悉,今年秋季开学后,全省100多所高中的学生已完成选课,学生们根据自己所选科目走班上课。学校根据学生选科结果,在校舍数量、师资配备、课程资源、设施设备等方面做好准备,确定课程安排和选课走班的办法。目前,“大走班”和“小走班”两种模式成为我省许多学校选课走班的主流模式。

  走班模式一:“大走班”

  所谓“大走班”模式,是指语文、数学、外语三门必考科目按照传统的行政班模式管理,三门选考科目则通过走班的教学班进行教学。

  走访学校:

  海口实验中学一人一张课程表

  今年暑假期间,海口实验中学的学校负责人和老师们一直在忙着制定高一和高二年级的新课程表。过去,一个年级设置14个行政班,每学期只需要制定14张课程表。但是,在“新高考”选课走班模式下,该校要针对700多名学生制定了700多张个性化课程表。

  从2020年起,我省取消文理分科考试,高考录取总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生自主选择的学业水平等级性考试3个科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中选择3科,即“6选3”模式)成绩组成,以标准分呈现。在“6选3”模式下,会产生20种学科排列组合方案。

  海口实验中学校长林茵茵表示,该校实施“大走班”模式,20种选课方案对学生全部开放。除了语文、数学、外语三门必考科目保持行政班教学外,其他科目均通过走班的教学班完成教学。

  “对于学校来说,我们尊重学生们的自主选择。技术性较强的选课排班细节,则由海南高考综合改革信息化平台来解决。”林茵茵介绍,该平台不仅能帮助学生完成生涯规划指导,评估学生适合的科目,还可以帮助学校完成教学资源的评估,达到最优化的走班教学。